补白是语文教学中一种常用的方法，指教师在课堂上引导学生对作品中的留白进行丰富和延伸，从而发掘出隐匿在空白之后的深意，加深对作品的理解。王君老师在长期教学实践中，逐渐形成了补白作品背景、还原言外之意、细思特殊标点、修复句中逻辑、完满人物形象等补白艺术，选点虽小，却不失精微，总在最寻常的角落探寻到意外之景，实现了语文教学的深度阅读、灵性阅读、生命阅读。
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