研学旅行是以旅行为载体、以教育为核心的新型教育形式。文章以参与过研学旅行的小学、初中及高中学生所撰写的60篇心得体会为数据来源，以扎根理论为研究路径，构建出中小学生研学旅行成效机制理论模型。在对模型进行阐释的基础上，文章得出普及研学旅行知识、构建协作机制、加强研学课程设计、重视研学总结等结论，以期为研学旅行的运营提供理论依据。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
