对学生进行思维能力的培养是教师教学的重要方向,如果想要学生能够具备良好的语言表达能力,以及科学的创新探究能力,就必须对学生进行良好思维能力的培养以及丰富思维方式的引导。文章基于此点,以小学英语的阅读教学为例,分析了小学英语阅读教学的现状,结合英语教材的内容,切实构架思维能力培养的新框架、拓展思维能力培养的新空间、拓宽思维能力培养的新视野,力求在小学英语阅读教学中有效地培养学生的思维能力。
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