著名的教育家陈鹤琴曾说过:"学前儿童是在周围的环境中学习的,应该以大自然、大社会为中心组织课程。"开展户外游戏时,我园幼儿经常留意树上的柿子,并提出了各种问题。笔者及时抓住这个契机,顺应幼儿的兴趣,围绕柿子,听取幼儿的想法,与幼儿共同策划活动,带领幼儿发现园内的"柿"界,并寻找适合我园开展实际课程的有效路径。
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