翻转课堂模式下中学物理真学课堂的创建

作者：王得岗

来源：课程教育研究, 2020, (06): 178.

• 中学物理教学
• 翻转课堂模式
• 真学课堂创建

随着新课程改革的逐步推进与发展,翻转课堂模式教育模式已经成为人们讨论的重点话题。如何利用翻转课堂教学模式促进中学物理真学课堂的创建,并提升中学物理教学的有效性以及高效性,是我们每位物理教师都在思考的问题。下面,笔者仅立足于自身的教学实践与感悟,从"借翻转课堂增加趣味物理元素,提升学生对物理学习的兴趣""借翻转课堂精简时间,提升学生课堂参与度,优化教学模式""借翻转课堂优化物理实验教学,提升学生实验操作能力"这三方面入手,就翻转课堂模式下中学物理真学课堂的创建发表个人的认识与看法。