为改进当前自主学习目标不明确、自主学习方法不科学、信息技术作用被忽视、考核评价方式较落后等现状,高职钢琴教学中,明确自主学习目标,制定合理的自主学习计划;优化教学流程,让学生掌握正确的自主学习方法;并应用信息技术辅助自主学习,改进考核评价方式。采取这些措施,不仅增进师生互动,让高职学生成为主动学习者;培养独立思考习惯和自主学习意识;而且还提高自主学习能力和高职钢琴教学质量。
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