浅谈小学数学教学

作者：刘崇山

来源：课程教育研究, 2020, (09): 147.

• 兴趣教学
• 策略
• 生活化
• 教学氛围

数学来源于生活,尤其小学数学处于打基础的阶段,所学数学知识更与我们的日常生活息息相关,因此,作为数学老师,要注意将学生所学知识与生活实际紧密结合起来,让生活走进课堂,让他们将所学知识应用于生活,这样才能更好的激发他们的学习兴趣,让他们有主动学习的动力。其次,还要注意让孩子养成良好的学习习惯,培养他们的自制力以及独立思考问题的能力。