初中古诗词群文阅读教学策略研究

作者：于颖

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (10): 61.

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本文站在初中语文的角度,使用古诗词群文阅读手段,先探寻此方法运用的价值,重点阐述教学策略,旨在为教师教学提供丰富理论基础。