要客观认识自己,更要永远看到积极面

作者：刘远平

来源：人民教育, 2020, (22): 59-60.

<正>长期以来,重庆市永川区卧龙初中的主要生源来自农村外出务工家庭,其中留守、单亲家庭子女占比很高,家长受教育程度低,多数都忙于生计无暇也无力教育子女,学生普遍亲情缺失,相较于其他学校,我校绝大多数孩子的性格明显要封闭一些,同学交往、师生沟通的障碍也更多,学生学习动力不足,学习习惯不好。在学校20余年的办学历程中,这种生源状态基本没有改变。我们也发现,这样的学生内心的渴望也更强烈,他们会更期待有人能发现、肯定和挖掘自己的优势、长处。