随着国家与社会发展步伐的不断加快，对新时代的人才培养也提出了更高要求。高校教师作为高校教育质量及人才质量的基本保障，其专业素质与专业能力的提升与发展，直接影响着高校教育教学改革的整体实施效果。专业学习共同体对教师专业能力的提升与发展具有积极的促进作用。文章简述了专业学习共同体的概念及特质，分析了当前大学英语教师学习共同体构建存在的问题，并在此基础上提出了大学英语教师专业学习共同体构建的优化策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
