职业教育的改革促进高职教育教学体系的不断调整和创新。对于理论实践一体化的工程测量课程,以教学能力大赛为依托,将课程内容进行整合,从教学策略、组织形式、方法模式、技术手段等方面不断变革教学体系,构建以学习者为中心的教育生态,在教学实施过程中进行具体应用,有效提高了教学质量,最大程度实现了教学的最优化。
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