通过语法的定位来看哑巴英语的成因和对策

作者：何知三

来源：校园英语, 2020, (40): 232-235.

• “哑巴英语”
• 口语能力
• 教学方式
• 成因分析及对策
• 英语语法

本文从成功帮助学习者习得英语技能的教学方法和机制出发,通过对国内英语教学对语法的定位和常用教学方式的总结与分析,来探讨"哑巴英语"的成因,并对"哑巴英语"的成因进行反向分析,总结出"哑巴英语"的有效解决策略。