<正>2017年秋季部编小学语文教材面向全国使用,教材总主编温儒敏教授对阅读教学的建议备受关注,诸多精彩言论被媒体纷纷传播。如:"要教给学生读书的方法。除了精读,还有浏览、猜读、跳读、群读,等等,都是有用的,也都需要给具体方法。但是现在的语文课对此很少关注,专家也很少研究。""不同的文体课型应当有变化。何况课型不变化,没有节奏,老是那一套,学生能不腻味?"[1]可见,从学者到一线老师,都迫切希望有效解决阅读教学中
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