《高等数学》是工科院校一门重要的基础课,是其他基础课和专业课的基础,学好这门课不仅为其他课程奠定了良好的数学基础,也培养了学生的抽象思维和逻辑思维能力。但在独立学院实际教学中,学生对这门课程有点望而生畏的感觉,学习起来没兴趣,本文根据独立学院学生特点,尝试采用互动式教学,使得学生从讨厌数学到就觉得有点意思,然后到喜欢上她,最后欣赏她,循序渐进地激发学生学习数学的兴趣。
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