实验室是创新的源头(一)——访中国科学院院士北京大学程和平教授

作者：夏有为

来源：实验室研究与探索, 2019, 38(05): 1-3.

• 微型化双光子在体显微镜
• 实验室
• 创新
• 交叉人才
• 交叉学科
• 人才培养
• 大科学工程

首先介绍了超高时空分辨微型化双光子在体显微成像系统。接着提出实验室是创新的源头,交叉学科促进创新,提出培养交叉人才的3条途径。指出科技创新要注重原创,对年轻人的成长提出3点期望,实验室应助力高等教育现代化发展的3点意见。最后对加强大科学工程建设提出4个命题。