小学语文阅读教学情境创设的实践探索

作者：吴国蓉

来源：新教师, 2022, (09): 47-48.

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：“创设真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的实践性。”情境创设是在教学中通过营造相应的场景，创设切合文本的情境氛围，唤起学生的联想和体验感，让学生在学习过程中产生共鸣。在倡导核心素养的时代，伴随着统编教材的实施和“双减”政策的落地，