摘要

从美国2020财年的财政预算提案中可见,新一轮教育拨款的重点在弱势群体学生、学校选择、职业技术教育、教师专业化和校园安全等方面,主要以促进教育公平、提高教育质量、提高人才供给质量等为主题。但与之前的财政预算相比,不难发现教育拨款已被大幅削减。这些都与美国传统、教育资源缩减、新联邦主义及教育内部机制的改革等因素密不可分。

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