体验式教学在皮内注射法教学中的应用

作者：刘旭; 鞠小莉

来源：卫生职业教育, 2019, 37(24): 114-115.

• 体验式教学
• 皮内注射法
• 护理教学

目的探讨体验式教学在皮内注射法教学中的应用效果。方法将96名中职护生随机分为实验组与对照组,每组48人。实验组护生采用体验式教学法,对照组护生采用传统教学法,教学结束后,比较实验组和对照组护生的技能操作及理论成绩,采用教学效果问卷调查实验组护生的教学效果。结果实验组护生技能操作和理论成绩均高于对照组(P<0.05);实验组护生反馈本组教学效果好。结论将体验式教学应用于皮内注射法教学中,能够调动护生的学习积极性和参与性,提高教学效果,为护生从事临床护理工作奠定良好的基础。