古诗文是中华民族传统文化的精髓,是古代文人思想闪耀的智慧之光。教师引导学生在学习继承的过程中要与本阶段学生学习古诗文的实际能力紧紧结合,有计划、有步骤、有策略地进行古诗文教学。学习知识与感受文化同步,教师引导与学生个体自我感受相辅相成,通过体味诗意的美感提高学生学习兴趣及审美能力,从而达到对古诗文的理解和鉴赏。
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