《平均数》教学设计与反思

作者：马东红

来源：中国校外教育, 2019, (04): 159.

• 平均数
• 教学设计
• 教学反思

研读教材,把握学情,渗透数学理念,精心设计教学方案,努力引导学生自主学习,帮助学生掌握平均数的计算方法和理解"平均数"的意义,使学生真正理解平均数在统计学中的作用。