口语交际是人们日常生活主要的交流方式。口语交际是循序渐进的过程，要保证口语交际的顺利实施，发展学生的口语交际能力，提升学生的口语素养，保障口语交际的教学质量，真正帮助学生学习成长，课堂的学习评估尤为重要。基于学习评估的口语交际课堂实践，我们在目标转化中看见评估视点，在互动反馈中支撑学习进行，用实际行动帮助学生成为自主的求知者，在对自己学习负责中，在培养质量意识中，在转变课堂氛围中，支持高效教学的实现。
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