教科书中的插图是联系物理知识与生活的纽带,对教师的教与学生的学发挥着重要的作用,因此有必要研究教科书中的插图。本文以我国五套初中物理教科书为研究对象,采用文献分析法和比较研究法,对教科书中的插图进行分类、统计并比较五套教科书插图的特点,从而为一线教师和教科书编写者提出有益的借鉴。
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