摘要

针对当前现代汉语课程教学的尴尬处境,结合现代汉语课程特征和教育对象的特征,从观念到实践明确中文专业和文秘专业现代汉语课程不同的教学目的,探索现代汉语课程教学方式方法,并提出了一些关于现代汉语课程教学改革的建议。