摘要

常态化疫情防控背景下大学生心理育人工作面临着多重挑战。针对大学生的4个现实心理困境,结合现实工作的探索,本研究构建了"3+4"高校心理援助服务体系,为心理育人工作在重大疫情特殊时期提供了思路和路径。

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