随着新课程改革的不断深化,我国教育领域发生了翻天覆地的变化,教学方式与教学观念也在不断创新与改革。小学数学作为小学教育的重要组成部分,应跟上新课程改革的步伐,充分利用新颖、有趣的教学方式,激发学生学习数学的兴趣。本文主要围绕小学数学教学中的"有效引导"策略的运用进行深入分析与探究,希望能为我国教育事业贡献绵薄之力。
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