<正>作业是深化教学改革、落实学科育人价值的重要载体，是促进学生提升学科核心素养的关键途径。所谓分层作业，是指在尊重学生个体差异的前提下，根据学生个性、认知水平、学习能力的差异进行分类而形成的有针对性的作业结构。分层作业的设计应以学生为中心，旨在使不同层次学生的学习在原有基础上获得最大限度的发展。基于此，笔者以六年级上册第四单元为例，谈谈分层作业的具体设计。一、作业目标分层语文教师设计作业时，
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