初中语文课堂中学生思维能力的培养策略探究

作者：马永清

来源：当代家庭教育, 2022, (07): 111-114.

• 初中语文
• 思维能力
• 培养策略

初中阶段是学生思维变化最为明显的阶段，这个时期随着学生知识学习难度和深度的加大，课堂对于他们思维能力的要求也逐渐升高。而良好的思维能力不仅能提升学生的学习能力，同时也对学生未来的成长和发展产生关键性的影响，因此，初中语文课堂应当借助语文知识特点，从学生思维成长的角度实施有效策略，以培养学生充实的思维能力，实现学生的综合发展。