诵读——把根留住——小学课堂补充国学经典之我探

作者：刘俊

来源：考试周刊, 2019, (38): 1-2.

• 小学课堂
• 诵读
• 国学经典

在儿童记忆的黄金时期——小学阶段,带领孩子大量诵读中华传统文化,开展多种形式的读诵课程活动,训练了儿童的记忆力,丰富了学生的知识储备,陶冶了学生的高雅情操,提升了学生的人文素养,为孩子一生的发展奠定了丰厚的文化基础,并将中华民族优秀传统文化不断传承下去,留住我们的根。