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摘要
为探讨高校护理专业学生健康评估课程学习成绩的影响因素,运用高等教育教学改革微观系统工程理念及SIMPP方法对学生学习成绩的影响因素进行分析。结果表明,影响锦州医科大学高职护理专业健康评估课程学生学习成绩的主要因素包括:学生的学习目标明确度、学习勤奋度、对待教师授课的满意度、学生的听课感觉、考前准备时间、知识来源途径、抚养人严格程度及是否跟得上学习进度等诸多方面。教师、学生及家长三方应针对影响学生学习成绩的微观因素采取相应措施,提高教师教学水平,加强学生德育教育,提高学生的学习效果。
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单位锦州医科大学; 盘锦职业技术学院
