<正>诗歌鉴赏是初中语文教学中的一大难点。面对试卷上的诗歌鉴赏题,学生未读先惧。在微课技术不断发展的背景下,笔者以为如果能有效运用微课作为诗歌教学的辅助手段,学生的诗歌鉴赏能力将会得到极大提高。一、初中阶段诗歌教学现状分析(一)课堂教学以应试为主面对中考升学压力,在日常教学中诗歌鉴赏偏向于应试。学生能很快找出诗歌中运用的表现手法,但不能结合文本进行具体分析。以《送友人》为例,学生能指出"萧萧班马鸣"化用诗句以景融情,
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