科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
进入新时代，思政课教学正在从传统的主客体二分模式转向主体间性“论信服”教学模式，改变了教师为主体、学生为客体的局面，是对传统教学模式的扬弃，为高校思政课教学提供新的理论范式和实践模式。传统教学模式下的思政课存在着主客体不平等、教学内容不均衡、教学方式不新颖等问题，主体间性视域下的思政课“论信服”教学模式打破了传统教学模式的桎梏，从教学观念、教学方式、教学组织等方面进行思政课教学改革，对于提升高校思政课实效性具有重要的意义。
-
单位中国矿业大学（北京）; 中国矿业大学; 哈尔滨工业大学（威海）
