基于数学建模活动谈高校数学教学改革

作者：李晓冬; 尚岩

来源：世纪桥, 2011, (23): 98-99.

DOI：10.16654/j.cnki.cn23-1464/d.2011.23.001

• 数学建模
• 数学教学
• 改革

数学建模课程的开设,搭建了培养大学生创新能力、实践能力、团队精神和综合素质的平台。本文从数学建模活动分析了高校数学教学改革的四个重要方面:对原有的教学内容要做适当的增删;增强数学实验;在教学指导思想上从知识本位转向能力本位;在教学方法和手段上从单一转向全方位。

• 单位
  内蒙古科技大学包头师范学院