中职计算机基础课分组式翻转课堂教学的实践与思考——以“任务4.2 网络信息交流”一课为例

作者：姚金桓

来源：职业教育(中旬刊), 2020, 19(01): 36-38.

• 翻转课堂
• 分组教学
• 计算机

根据中职学生的实际情况,在翻转课堂的基础上构建适合中职学生的分组式翻转课堂教学模式,以"任务4.2网络信息交流"一课为例加以实践,并对其深入思考,总结成功经验,反思不足。