基于数学核心素养的评价标准,对2020、2021年14套高考数学全国卷进行量化,从核心素养考查的整体分布、不同水平、关联程度、受重视程度和知识载体五个方面进行分析对比,得到新高考过渡期(2020年、2021年)高考数学试卷的命题特点,并提出新高考备考建议:重视理性思维,回归数学本质;加强数学应用,优化情境设计;关注内容载体,突出素养培养。
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