科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>案例教学是根据教学知识点构建真实的案例，引导学生对案例内容分析和思考，从而通过谈论交流得出结论的一种自主学习的方法。案例教学能够将地理学科中较为枯燥的知识应用到真实的案例中，以案例提升学生发现问题和解决问题的能力，将地理学科与现实世界构建一架学习的桥梁，提高学生学习地理的积极性，丰富课堂教学内容，创新课后作业以及地理学科的实践活动。初中地理学习的内容为最基础的地理知识，如地球、海洋、大气、自然、环境等。地理学习的过程中有一定的枯燥性，各部分知识的内在联系以及地理与人类的发展，都有较强的逻辑性。区别于其他的学科，地理学习中欠缺故事性或者趣味性，学生在学习过程中易产生畏难心理。案例教学方式弥补了地理学科中故事的缺乏，以真实的内容将地理知识点落实到一个个现象中，引导学生从中进行分析和观察，能够在提出问题的基础上利用已有的地理知识进行交流和谈论，既巩固了地理基本知识，又提升了地理学科的应用能力，促使学生感知地理学科的魅力，落实地理学科核心素养。
