在新课程改革教育发展进程中,教学理念、教学方法处于持续性创新阶段,在教学方法方面对于学生的自主性重视度随之提升,同时学生的自主性也获得了更多的尊重。在常道"低碳生活"的当下,教学过程中各种不确定因素的存在导致课堂教学的效率偏低,从而形成各种资源(时间、精力)的浪费。对此,为了更好的突出"低碳教学"理念,本文提出几点关于推动小学数学教育发展的"低碳教学"方法,希望可以为其他教育者提供一定帮助。
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