在新课程改革的背景之下,中小学课堂教学质量不断被重视起来,尤其是数学课堂,因为数学枯燥乏味的特点,很多学生提不起学习的兴趣,因此课堂效率非常的低,特别是在农村中小学的数学课堂,这种现象更是严重,农村中小学的数学课堂教学形式单一,学生学习基础差,积极性不高,因此农村中小学教师要积极采取措施,提高数学课堂教学效率。基于此,本文从农村中小学数学课堂教学的现状和方法对农村中小学数学课堂教学方法进行了分析。
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