游戏化教学提升小学生语言文字运用能力

作者：王真

来源：基础教育研究, 2021, (02): 49-50.

• 游戏化教学
• 语言文字
• 小学语文

游戏化是符合小学生的年龄特征和心理发展需求的,游戏化可以让语文课更有趣味,真正做到让学生在玩中学,在学中玩。教师在教学过程中,通过习作教学游戏化、口语交际游戏化、课外阅读游戏化这三个途径,在培养语文学习兴趣的基础上,润物细无声地发展学生的思维,提升学生的言语表达能力。