摘要
现如今,在新课改的影响下,许多学科在教学方式上都进行了改变,而在高中的思想政治教学中,情境探究式的教学方式能使教学效果得到较大程度的提升。从教学来看,不管是教材内容的教导,还是实践活动的开展,都与探究有着很大的关系,在思想政治教学中运用情境探究的教学方法,可以使教学的氛围变得更和谐,有利于学生提出自己的观点,促使教师了解学生的思想情况,通过这样的教学方法,可以使学生得到更长远的发展。但是现在部分学校在进行政治教学时,虽然运用了情境探究式的教学方法,但是收到的成效却是微乎其微,这与教师在运用这种教学方法时的方式有着直接关系。