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摘要
现如今，在新课改的影响下，许多学科在教学方式上都进行了改变，而在高中的思想政治教学中，情境探究式的教学方式能使教学效果得到较大程度的提升。从教学来看，不管是教材内容的教导，还是实践活动的开展，都与探究有着很大的关系，在思想政治教学中运用情境探究的教学方法，可以使教学的氛围变得更和谐，有利于学生提出自己的观点，促使教师了解学生的思想情况，通过这样的教学方法，可以使学生得到更长远的发展。但是现在部分学校在进行政治教学时，虽然运用了情境探究式的教学方法，但是收到的成效却是微乎其微，这与教师在运用这种教学方法时的方式有着直接关系。
