中高职衔接期英语辩论课堂初探

作者：王惟珺

来源：现代职业教育, 2020, (20): 206-207.

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中高职衔接期是一个特殊的时期,辩论课堂是走出衔接期英语教学困境的一种尝试。针对学生关切的话题设置可辩性辩题,通过课前准备、赛前辅导、课上论战、课后共识,赋予学生充分的思考权、话语权,实现语言应用和思维训练。辩论课堂注重自然生成,由师生共同构建,旨在丰富中高职衔接期英语教学的内容,为同类人才培养模式下的英语课堂提供范例。