德国联邦学生大会倡导中小学生增强日常生活能力

作者：曹昱晨

来源：世界教育信息, 2020, 33(01): 76-77.

<正>德国联邦学生大会提出,中小学生应该获得更多日常生活的知识,使他们在"进入社会"时具有良好的适应社会的能力。联邦学生大会希望学校教育在纳税、资金管理、健康保险、房屋住宿等各方面填补课堂知识的空白,长期目标是将生活主题固定在课程体系中。