提问是教师组织课堂教学的常用手段，有助于促进学生进行思考，提升课堂教学成效，对构建开放式、多元化的语文课堂有着重要意义。小学语文教师在教学过程中应优化问题设计，以问导学，促进师生、生生互动，进而激发学生的学习兴趣，提升他们的自主学习能力。文章就小学语文课堂如何设计优质、高效的问题，引导学生高效学习进行积极的探索，旨在发展学生的语文综合素养，建构更有实效性的小学语文课堂。
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