信息素养是智能化时代高职大学生必须具备的基本素质，也是大学生立足社会与全面发展的基本要求。“课程思政”理念已得到广泛的认同和信服，将其融入到教学工作的全过程，以达到知识习得、能力提升、价值观塑造交相辉映的课程教学效果。本文结合《现代互联网技术应用与素养》课程教学实践，在“课程思政”理念的牵引下，从课程实施目标、教学方案、考核评价等方面探讨了高职大学生信息素养提升途径。
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