听力测评方式对于听力教学的实践有促进作用。充分使用听力测评试题不仅可以丰富听力材料的取材范围,而且能为教师提供利用真题进行听力教学的机会。它是将听力测评融入听力教学的过程,符合听力教、学、评一体化的内在要求。本文以听力测评试题为例,探究听力测评反拨下的听力教学实践路径。