基于STEM理念的案例式混合教学法——以“应用化学实验”课程为例

作者：张晨曦; 陆福泰; 李沁然; 郝庆兰

来源：大学化学, 2022, 1-7.

• STEM理念
• 混合式教学
• 应用化学实验

将STEM (Science， Technology， Engineering， Mathematics)教学理念融入应用化学实验的SPOC (Small Private Online Course)线上线下混合式教学，采用针对不同实验项目的案例式教学法，学生课前完成实验讲义和视频的线上预习，线下针对案例问题，综合运用多学科知识分组讨论，在教师指导下解决问题并提出实验方案，进行实验操作，在课后进行STEM教学评价。以上教学手段的实践将线上教学资源和线下实验操作有机融合，促进学生自主学习，实现对学生科学精神与合作创新能力的培养。

• 单位
  天津科技大学; 材料学院