基于核心素养的初中英语单元整体教学实践与思考

作者：欧阳银萍

来源：校园英语, 2020, (51): 154-155.

• 初中英语
• 核心素养
• 单元整体教学

英语教学在初中阶段位居三大主科之一,其重要性不言而喻。新课改下,对于英语教学的方法和有效性问题,成为一线教师的探讨的核心话题。其中,单元整体教学方法,被教师熟知和认可。单元整体教学,强调单元与单元间、单元内部间的逻辑联系,巧妙运用单元整体教学法,可以帮助学生理清教材的前后的联系,促进学生提升学习效果。但是,教学实践中发现,教师在实施a单元整体教学法时,存在一定的困惑,仍然实施"块块教学",为教学的有效性大打折扣,不利于核心素养的培养。文章将结合英语教学实践,对于初中英语教学中,对于单元整体教学进行思考和探究,以促进学生核心素养的全面发展,提升英语教学质量。