高中数学教师根据新高考政策要求对教学内容和教学活动进行合理优化，不仅可以改善学生课程学习的效果，还能提升他们的综合学习能力，使其形成良好的学科综合素养。为了帮助高中数学教师更好地实现新高考教学目标，从优化教学方法视角出发，阐述教师通过立足教学材料、引导主动探究、巧用信息技术、开展合作活动、指导解题技巧等教学策略，帮助学生夯实基础知识，建立自主学习的自信心，提高学生自主思考能力和问题解决能力，提升他们的数学综合素养。
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