高职院校学前教育专业音乐课程整合探究

作者：赵芳

来源：学园, 2018, (03): 76.

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高职院校学前教育专业音乐课程整合是深化课程改革的必然趋势。本文结合高职院校学前教育专业音乐课程的特点,分别从音乐教学内容设置、音乐教学方法整合、音乐教学质量评价三个方面对音乐课程整合进行了探究与分析,希望为高职院校学前教育专业音乐课程改革提供一些帮助。

• 单位
  辽阳职业技术学院