着力精致指导,有效实现学教活动

作者：李兴东

来源：文理导航(中旬), 2018, (02): 9.

• 初中数学
• 课堂教学
• 教师指导
• 学教活动

教师唯有通过与学生的深入交流、实施细致的导学活动等形式,才能充分展示教师在课堂教学进程中的主导作用。本文作者分析教师精致指导在促进学教活动中,实现有效教学作用的基础上,围绕三个方面对如何开展有效指导讲解、组织有效学教活动做了较为简单的论述。