结合中高职兽医专业学生心理特点合理开设课程

作者：李永光; 闫海燕; 赵娜; 贾晓娟; 刘雯雯; 王雅婷

来源：甘肃畜牧兽医, 2020, 50(09): 12-14.

DOI：10.15979/j.cnki.cn62-1064/s.2020.09.002

• 中高职阶段
• 心理特点
• 课程开设
• 教学效果

职业院校畜牧兽医专业重视对学生职业技能的培养,却忽视了对中高职阶段学生心理特点和心理健康的研究,设置课程时不能遵循学生心理发展的特点,严重降低了学生学习的积极性,影响教学效果。本研究调查分析中高职兽医专业学生的心理特点和心理问题,并以此作为中高职兽医课程开设的依据之一,以此提升教学效果。

• 单位
  甘肃农业大学; 甘肃省定西市临洮农业学校